Araling Panlipunan 2
UNANG MARKAHAN
- Modyul 1: Ang Komunidad (for student no answer)
- Modyul 1: Ang Komunidad (for teacher)
- Modyul 2:Ang Hulagway Sa Komunidad (for student no answer)
- Modyul 2:Ang Hulagway Sa Komunidad (for teacher)
- Modyul 3: Mahinungdanon ang Komunidad (for student no answer)
- Modyul 3: Mahinungdanon ang Komunidad (for teacher)
- Modyul 4:Ang Mga Naglangkub sa Komunidad (for student no answer)
- Modyul 4:Ang Mga Naglangkub sa Komunidad (for teacher)
- Modyul 5: Mga Naglangkub sa Komunidad, Ako ug Akong Pamilya (for student no answer)
- Modyul 5: Mga Naglangkub sa Komunidad, Ako ug Akong Pamilya (for teacher)
- Modyul 6: Ang Mapa sa Akong Komunidad (for student no answer)
- Modyul 6: Ang Mapa sa Akong Komunidad (for teacher)
- Modyul 7: Mga Uri ng Panahon at Kalamidad (for student no answer)
- Modyul 7: Mga Uri ng Panahon at Kalamidad (for teacher)
- Modyul 8: Wastong Gawain/Pagkilos sa Tahanan at Paaralan sa Panahon ng Kalamidad (for student no answer)
- Modyul 8: Wastong Gawain/Pagkilos sa Tahanan at Paaralan sa Panahon ng Kalamidad (for teacher)
Mathematics 2 (SLK)
FIRST QUARTER
- Week 1.a: PAG-ILA SA MGA NUMERO GIKAN SA 0-1000 NGA NAGHATAG UG GIBUG-ATON SA NUMERO 101-1000 (for student no answer)
- Week 1.a: PAG-ILA SA MGA NUMERO GIKAN SA 0-1000 NGA NAGHATAG UG GIBUG-ATON SA NUMERO 101-1000 (for teacher)
- Week 1.b: PAGHATAG SA PLACE VALUE UG VALUE SA KADA NUMERO NGA 3-DIGIT (for student no answer)
- Week 1.b: PAGHATAG SA PLACE VALUE UG VALUE SA KADA NUMERO NGA 3-DIGIT (for teacher)
- Week 2.a: PAG-IHAP SA MATAG HUT-ONG SA MGA BUTANG (10s, 50s, 100s) (for student no answer)
- Week 2.a: PAG-IHAP SA MATAG HUT-ONG SA MGA BUTANG (10s, 50s, 100s)(for teacher)
- Week 2.b: PAGBASA UG PAGSULAT SA SIMBOLO UG PAMULONG NGA NUMERO HANGTOD USA KA LIBO (for student no answer)
- Week 2.b: PAGBASA UG PAGSULAT SA SIMBOLO UG PAMULONG NGA NUMERO HANGTOD USA KA LIBO (for teacher)
- Week 3.a: MASULAT ANG 3-KA DIGIT NGA NUMERO SA PALAPAD NGA PORMA (for student no answer)
- Week 3.a: MASULAT ANG 3-KA DIGIT NGA NUMERO SA PALAPAD NGA PORMA (for teacher)
- Week 3.b: PAGTANDI UG PAGBAHIG SA 3-DIGIT NGA NUMERO HANGTOD 1000 (for student no answer)
- Week 3.b: PAGTANDI UG PAGBAHIG SA 3-DIGIT NGA NUMERO HANGTOD 1000 (for teacher)
- Week 4.a: PAGBASA UG PAGSULAT SA ORDINAL NUMBER GIKAN SA 1st – 20th (for student no answer)
- Week 4.a: PAGBASA UG PAGSULAT SA ORDINAL NUMBER GIKAN SA 1st – 20th (for teacher)
- Week 4.b: PAGBASA UG PAGSULAT SA KUWARTA HANGTOD SA KANTIDAD NGA ₱100 (for student no answer)
- Week 4.b: PAGBASA UG PAGSULAT SA KUWARTA HANGTOD SA KANTIDAD NGA ₱100 (for teacher)
- Week 5.a: PAG-IHAP UG PAGHATAG SA INSAKTONG KANTIDAD SA MGA KUWARTANG PAPEL UG SINSILYO (for student no answer)
- Week 5.a: PAG-IHAP UG PAGHATAG SA INSAKTONG KANTIDAD SA MGA KUWARTANG PAPEL UG SINSILYO (for teacher)
- Week 6.a: PAGSUMADA SA MGA NUMERO HANGTUD SA 1000 NGA MAY PAGBAHIG O WALAY PAGBAHIG (for student no answer)
- Week 6.a: PAGSUMADA SA MGA NUMERO HANGTUD SA 1000 NGA MAY PAGBAHIG O WALAY PAGBAHIG (for teacher)
- Week 6.b: PAGHULAGWAY SA PROPERTIES SA ADDITION (ZERO/IDENTITY, COMMUTATIVE UG ASSOCIATIVE) (for student no answer)
- Week 6.b: PAGHULAGWAY SA PROPERTIES SA ADDITION (ZERO/IDENTITY, COMMUTATIVE UG ASSOCIATIVE) (for teacher)
- Week 7.a: PAGDUGANG SA MGA NUMERONG 1-2 DIGIT NGA NAGSUMADA HANGTUD 50 (for student no answer)
- Week 7.a: PAGDUGANG SA MGA NUMERONG 1-2 DIGIT NGA NAGSUMADA HANGTUD 50 (for teacher)
- Weeks 7.b: PAGDUGANG SA MGA NUMERO NGA 3-DIGIT UG 1-DIGIT SA HUNAHUNA LAMANG (for student no answer)
- Weeks 7.b: PAGDUGANG SA MGA NUMERO NGA 3-DIGIT UG 1-DIGIT SA HUNAHUNA LAMANG (for teacher)
- WEEK 8.a: PAGDUGANG SA 3-DIGIT NGA NUMERO UG TAGNAPULO (MULTIPLES OF 1O TO 90) (for student no answer)
- WEEK 8.a: PAGDUGANG SA 3-DIGIT NGA NUMERO UG TAGNAPULO (MULTIPLES OF 1O TO 90) (for teacher)
- WEEK 8.b: PAGDUGANG SA NUMERONG 3 – DIGIT UG GINATOS SA HUNAHUNA (Multiples of 100 up to 900) (for student no answer)
- WEEK 8.b: PAGDUGANG SA NUMERONG 3 – DIGIT UG GINATOS SA HUNAHUNA (Multiples of 100 up to 900) (for teacher)
- Week 9: PAGSULBAD SA ROUTINE UG NON-ROUTINE NGA NAGLAMBIGIT SA PAGDUGANG (for student no answer)
- Week 9: PAGSULBAD SA ROUTINE UG NON-ROUTINE NGA NAGLAMBIGIT SA PAGDUGANG (for teacher)
MAPEH 2 (MUSIC)
FIRST QUARTER
- Module 1a: Pag-ila sa Tingog (Sound) ug Kahilom (Silence) sulod sa Rhythmic Patterns (for student no answer)
- Module 1a: Pag-ila sa Tingog (Sound) ug Kahilom (Silence) sulod sa Rhythmic Patterns (for teacher)
- Module 1b: PAGMUGNA SA SIMPLENG “OSTINATO PATTERN” (for student no answer)
- Module 1b: PAGMUGNA SA SIMPLENG “OSTINATO PATTERN” (for teacher)
MAPEH 2 (ARTS)
FIRST QUARTER
MAPEH 2 (PE)
FIRST QUARTER
MAPEH 2 (HEALTH)
FIRST QUARTER
- Module 1a: KATUNGOD SA MGA KABATAAN ALANG SA HUSTONG NUTRISYON (for student no answer)
- Module 1a: KATUNGOD SA MGA KABATAAN ALANG SA HUSTONG NUTRISYON (for teacher)
- Module 1b: Hustong Desisyon sa Pagpili og Insaktong Pagkaon nga Makita sa Food Pyramid (for student no answer)
- Module 1b: Hustong Desisyon sa Pagpili og Insaktong Pagkaon nga Makita sa Food Pyramid (for teacher)
Filipino 2
UNANG MARKAHAN
- Modyul 1: PAG-UNAWA NG NAPAKINGGANG TEKSTO (for student no answer)
- Modyul 1: PAG-UNAWA NG NAPAKINGGANG TEKSTO (for teacher)
- Modyul 2: PAGGAMIT NG MAGAGALANG NA PANANALITA (for student no answer)
- Modyul 2: PAGGAMIT NG MAGAGALANG NA PANANALITA (for teacher)
- Modyul 3: PAGGAMIT NG MAGAGALANG NA SALITA NA ANGKOP SA SITWASYON (for student no answer)
- Modyul 3: PAGGAMIT NG MAGAGALANG NA SALITA NA ANGKOP SA SITWASYON (for teacher)
- Modyul 4: PATALASTAS (for student no answer)
- Modyul 4: PATALASTAS (for teacher)
YOU MAY ALSO DOWNLOAD MOST ESSENTIAL LEARNING TEACHING MATERIALS
- Complete daily lesson log DLL G1-6
- Complete PowerPoint Lesson Plan G1-6
- Complete Learning and Teaching Materials for Junior – Senior High
- Contextualize Lesson Plans for Kinder, Grades 1-10
- MELC’s for All Subjects
- Official Workweek Plan Templates
Be the first to be informed, Please like our Facebook Page here
Disclaimer: This post is created for information, education and dissemination purposes only, NO copyright infringement intended, for more questions and inquiries contact us at [email protected]
